El surgimiento y evolución
de la educación en modalidad a distancia como respuesta ante los requerimientos
de una sociedad con manejo de tecnologías de información y comunicación así como
de necesidad ante condiciones más flexibles, debe ser tomada en cuenta para
propiciar en los educandos el manejo de dichas herramientas.
Por lo tanto, esta investigación se considera importante desde el punto de
vista gerencial dado que servirá como instructivo de información para que a
partir de allí, se estudie por parte de la Directiva de la Institución la
revisión de políticas de orientación en cuanto a la iniciación de los
participantes en la modalidad de estudios a distancia. Además, será una forma
de minimizar el clima de rechazo que se genera hacia el instituto por parte del
alumnado debido a la referida situación.
Como aporte teórico, se muestra la relevancia de poder brindar una modalidad de
estudios en concordancia con las exigencias que se presenta en un método de
estudios más dinámico, que flexibilice la utilización del tiempo y espacio
físico, y por sobre todo genere en el alumnado una serie de competencias en
cuanto al manejo de la tecnología de información que puedan ser aplicadas en el
campo laboral; a su vez, a nivel social constituye un beneficio por cuanto
estará suministrando una vía para que los alumnos conozcan las ventajas de la
educación a distancia y al ser egresados, aplicar conocimientos actualizados y
ser parte de una sociedad en constante cambio.
De igual forma, en el aspecto académico, las estrategias para disminuir la
resistencia al cambio expresada por los alumnos de modalidad presencial para
cursar asignaturas en la plataforma virtual, permitirán su adaptación ante esa
forma de sus estudios, evitando la repetición de materias y en consecuencia la
disminución de su rendimiento académico.
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